«Полевая практика» - так называлось наше занятие, которое мы проходили вне стен лицея. Путь наш лежал к Мальтинскому озеру и минеральному источнику. Здесь, разделившись на четыре команды, мы должны были зарисовать план местности, определить скорость течения реки Мальтинка, ее объем, а также качество воды из разных источников. То есть все, что мы изучали на уроках, применить на практике.

     Интереснее всего было определять загрязненность воды и ее жесткость. В озере и реке вода была грязной, она содержала в себе недавно расстаявший снег. Вода источника была самой чистой, анализ показал наличие в не ... Читать дальше »